就業(yè)潮來(lái)勢(shì)洶洶，做為795萬(wàn)應(yīng)屆高校畢業(yè)生中的一員，陳同學(xué)顯得尤為幸運(yùn)，在畢業(yè)前早早的敲定了自己的工作。

　　陳同學(xué)是某職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，平時(shí)話很少，但只要談起技術(shù)來(lái)，就好像切換到了另一個(gè)頻道，滔滔不絕。但畢業(yè)前，陳同學(xué)陷入了沉思，“是繼續(xù)在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上鉆研下去，還是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，再選擇一個(gè)有前景的技術(shù)深造？”

　　陳同學(xué)熱愛(ài)技術(shù)，最關(guān)注技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)H5很偶然的闖入陳同學(xué)的視野，就讓他再也忘不掉。H5的功能強(qiáng)大、互動(dòng)靈活、精美的視覺(jué)、炫酷的體驗(yàn)……統(tǒng)統(tǒng)讓他著迷。陳同學(xué)一言不合換了專業(yè)，來(lái)到奇酷教育學(xué)習(xí)H5前端技術(shù)，開(kāi)啟了大學(xué)生活的第二種可能。

　　陳同學(xué)來(lái)到奇酷教育后，就對(duì)自己提出一個(gè)要求：必須不看源代碼，就能把功能做出來(lái)。“技術(shù)在不斷升級(jí)，所以需要持續(xù)不斷的努力與勤奮。每天在學(xué)完一些比較復(fù)雜的知識(shí)后，我都要再問(wèn)問(wèn)自己，真的都學(xué)會(huì)了嗎？”陳同學(xué)這樣說(shuō)。

　　很多老師對(duì)陳同學(xué)的第一印象就是“踏實(shí)”，奇酷教育H5講師劉老師說(shuō)，“看陳同學(xué)的代碼其實(shí)是一種享受。他是最能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的那種學(xué)生。所以陳同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度快，成績(jī)優(yōu)異，我們就喜歡再給他擴(kuò)展一些新的知識(shí)。他還特別愛(ài)幫助身邊的同學(xué)。”說(shuō)起陳同學(xué)，劉老師滿滿的都是驕傲。

　　聊起踏入名企之路，陳同學(xué)說(shuō)道，“不建議在簡(jiǎn)歷上包裝得太過(guò)。簡(jiǎn)歷中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)最好根據(jù)自身的技術(shù)水平來(lái)寫(xiě)。面試官閱人無(wú)數(shù)，針對(duì)簡(jiǎn)歷上的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)追問(wèn)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，如果夸大了自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，但是本身又對(duì)這塊技術(shù)理解的不夠深刻，就很容易面試失敗。”

　　憑借著扎實(shí)的技術(shù)基本功和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，陳同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打的拿下了這個(gè)offer。對(duì)于陳同學(xué)來(lái)說(shuō)，踏實(shí)認(rèn)真就是踏入名企的最好方式。

　　最終陳同學(xué)在他喜歡的城市上海，在他喜歡的公司新美大，做著他喜歡的工作--前端工程師。工作了近兩個(gè)月，他和公司的同事們有了更深的默契。回想起當(dāng)初，他感恩公司讓他有了更好的發(fā)展平臺(tái)；感恩奇酷教育的老師們四個(gè)月的辛苦付出-- 這是他邁向夢(mèng)想的第一步。